Димитрина Ангелова: Постигнатите резултати ни помагат да продължаваме да работим с любов за децата на България

Българските училища в чужбина са местата, които пазят българския дух, писменост и култура зад граница. Сред тях е и българското училище „Боянъ Мага“ в Лондон, което навърши 15 години от своето създаване. За това време училището не само се утвърди сред българските семейства в английската столица, но и се превърна в културен център, обединяващ и приобщаващ не само учители и ученици, но и родители, приятели, семейства.

За този достоен, но нелек път е интервюто със създателя и директор на българското училище „Боянъ Мага“ в Лондон Димитрина Ангелова.

БГ БЕН

- Госпожо Ангелова, ръководеното от Вас българско училище „Боянъ Мага“ навърши 15 години. Да започнем първо с идеята за създаването му! Как се роди тя?

- Идеята за създаването му дойде спонтанно, неочаквано и по необходимост. Моята прекрасна дъщеря по това време посещаваше българско училище. Тя беше само на 6 години, а аз бях наскоро завършилa „Валдорфска педагогика” и вече бях практикуващ валдорфски преподавател в Лондон. Отначало всички бяхме ентусиазирани, че детето учи български език, и като родители се стараехме много, но резултатите не ни правеха щастливи, защото ученето се оказа изцяло наше задължение. За мен различията, които открих в методиката и подхода в обучението в българското и валдорфското училище, бяха шокиращи. Дадох си сметка, че моите умения и разбиране биха помогнали на още учители да подобрят начина си на преподаване и заедно да бъдем полезни на българските деца. Спрях дъщеря ми от българското училище и започнахме да учим у дома. След няколко месеца напуснах валдорфското училище и през месец март 2011 година се роди училище „Боянъ Мага“. Не беше трудно решение. Българската образователна система се беше загубила някъде по пътя и децата имаха нужда от промяна. Прецених, че мога да направя нещо по въпроса. Приех предизвикателството заради моето дете, което исках да обича България и българския език. Струваше си, защото тя днес превежда книги от български език и смята, че България е най-доброто място за живеене.
- Защо Вашето училище се казва „Боянъ Мага“?

- Интересното е, че преди 15 години никой не знаеше кой е Боянъ Мага. Медии, преподаватели, хора, родители ме питаха постоянно: Кой е той? Не бяха чували, че е багрянороден син на цар Симеон и основател на богомилското движение, дало Ренесанса в цяла Европа. Богомилите възраждат ранното християнство в неговата чистота, идеи и принципи - Свобода, Равенство, Братство в Любовта. Идеята за братство между хората. Първите университети в Европа са основани от богомили. Богомилите са изработвали и свирили на всички музикални инструменти, които познаваме днес. Песните им за възхвала на Христос се пазят и до днес. Хората, които са съградили европейската култура, са богомили. Най-великите артисти, художници, музиканти са имали за свои учители Орфей и Христос. Нямаше по-подходящо име за българско училище в Англия. Страната, където най-старата църква в Оксфорд е богомилска, а най-старите университети и библиотеки са построени и изрисувани от богомили/катари/квакери.

- Как се разви „Боянъ Мага“ за тези 15 години и кои са най-големите успехи на училището, на екипа и в частност и на Вас?
- Училището се разви бързо. Започнахме в Mayfair Library, в Централен Лондон, идваха родители от всички краища на града с по две, три деца. Само след няколко месеца вече имахме 5 клона - в Ийлинг, Крикълууд, Уудфорд, Сохо, Бромли. Родителите намериха помещения и вместо те да пътуват с децата, ние учителите започнахме да красим метрото и влаковете в града. Учителите бързо разбраха, че може да се преподава по различен начин, ако детето е в центъра на обучението, а не техните знания, програмите и учебниците. Не е трудно да се смени подходът, ако са налице разбиране и готовност за отдаденост. Бяхме поставени в ситуация да създаваме работни листове, да променяме приказките, да създаваме картинни речници и текстове, които да хармонират с детската природа.

Днес, след 15 години, имаме наши учебни помагала до ХII клас, над 15 вида тетрадки, уебсайт с интерактивни упражнения. Става бавно, но се случва. Мисля, че това е добро развитие.

- Българските училища в чужбина имат специална мисия - да съхраняват българското образование, език, култура и изкуство.

- Да, така е. Мисията ни е свещена, а българският език скоро ще бъде необходимост не само за българите. Тази мисия вярвам, че се ръководи от небето. Българският Дух е този, който кара българите да създават български училища на толкова много места по земята. На една педагогическа среща в Кеймбридж с чуждоезични училища от цял свят нашите съседи - педагози от Турция и Гърция, които имаха училища в Англия, споделиха пред форума, че българите са най-добри в образованието на Балканите. Те казаха: ,,Вие имате традиции в просветата“.

Това ме озадачи, но като се върнах назад във времето разбрах какво имат предвид. Ние сме дали християнство, култура и път на много народи. Българският дух е Божествен, мощен, уникален, неповторим! Ние носим в сърцата си пламъка на просветата и въпреки сериозните проблеми днес в образованието в България, вярвам, че много скоро отново ще заемем своето достойно място в тази област. Много будни хора работят в България днес - тук и сега. Работи се. Това е хубаво.
 - Как успявате да защитите тази мисия и да я изпълните със съдържание?

- Тази мисия няма нужда от защита, тя е божествена! Когато небето е отредило един език да бъде трансформатор на божествени идеи, ние сме много малки, за да защитаваме или не този процес. Мисията се чувства с душата, подтикът те буди рано, вдъхновението иде от по-високи светове. Ние сме служители, работници на Божията нива. От нас се иска само да работим, да бъдем разумни, мислещи, да свършим работата.

Колкото и да е странно, съдържанието също се съдържа в самия език. Всеки българин, който осъзнава каква сила е езикът ни, възпят от поета, има благоговение, съзнание и готовност за работа и жертва. Аз имам това свещено отношение към нашия език.

Всяко нещо, което съществува в света, трябва да има форма, съдържание и смисъл. Ако едната част липсва, работата не си струва да се върши. Смисълът и съдържанието идат от по-висшите светове, а ние тук - на земята, в материалния свят, трябва да реализираме формата. Онази форма, под която ще представим божествените идеи и нашите духовни стремежи. Най-добрата форма за целта са изкуствата - музика, рисуване, поезия, драма, танци, литература, пеене и др. Именно за това създадох училище за български език и изкуства. Рисуване, илюстриране на преживяното - дали с молив, слово или тяло е без значение.

Иван Вазов е моят вдъхновител. За мен той е поетът, възпял душата на нашия народ. А душата това е езикът ни:

Език свещен на моите деди
език на мъки, стонове вековни
 ...
Език прекрасен, кой те не руга
и кой те пощади от хули гадки?
 ...
ох, аз ще те обриша от калта
и в твоя чистий бляск ще те покажа,
и с удара на твойта красота
аз хулниците твои ще накажа.

Смятам, че писането на безсмислици, с което са пълни много от учебниците, е поругаване на езика ни. Липсата на смисъл в едно мероприятие е престъпление към българския дух, душа и мисия.

- Много от българчетата, които са родени в Англия, не познават своята родина. Изискват ли те специално внимание?

- Всяко дете изисква специално внимание. Човек идва на земята, за да се учи. Ние учителите и родителите трябва да приемем детето с любов и да му създадем здравословна среда, в която да разцъфти, да повярва в себе си, да създадем добри навици детето да копнее за истинско знание. Под среда имам впредвид обкръжение, хора - добри примери, качествени книги, хубава музика, изкуства, с които се храни детската душа.

- Увеличават ли се учениците, които се записват във Вашето училище?
- Учениците се увеличаваха всяка година до пандемията от короновирус. Много български деца се раждат в Англия. След 2020 година имахме голям отлив, но наскоро отново започнахме да растем с попълнения от по-малки братя и сестри. Много семейства се прибраха в България, което продължава и до днес. Аз лично ги изпращам с радост и благодарност и им желая успех, защото българите от чужбина има какво да дадат на родината. Ние сме сякаш по-готови за жертви. А истинската промяна, за която всички копнеем, изисква много жертви. Един ден всички трябва всички да се приберем. Ние сме българи, а в чужбина сме на временно обучение.

„Англия, Германия, Америка са професорите на славянството.“

 …
„За да се роди една нова култура, тя трябва да стъпи на най-доброто от старите култури и цивилизации.“

Учителя
 

На Запад ние учим и смятам, че сме добри в ученето. Много българи успяват да се реализират не само в една страна. Хората много пътуват, местят се. Нашите ученици са навсякъде по света, не само в Лондон. Вече свикнахме да работим дистанционно. Всеки, който иска да учи български език, има на разположение нашата подкрепа под каквато и да е форма.

Както знаете, хиляди българчета в чужбина не посещават българските училища. Все още някои родителите не са превъзмогнали обиди и страдания, които са ги принудили да напуснат родината. Трябва им време. Когато са готови, ги приемаме. Имаме доста такива ученици, които се записват да изучават български език на 15 години и не могат да говорят, да четата и пишат, но искат. Децата се приобщават и бързо напредват. Да бъдеш готов, е ключово.

Също така имаме подкрепата на МОН, на България, на нашата родина. Това е добро за всички нас. Заедно сме!

- Има ли голяма необходимост във времето от българско слово, писменост и култура?
- Необходимост от българското божествено слово винаги е имало и ще има!!! Каква необходимост и съзнание са имали просветителите в IX век, за да извършат своята огромна по обем мисия?

Император Богорис I
- за 7 години построил над 10 000 църкви, манастири, скрипториуми - с царско спонсориране! Обучени са били над 42 000 монаси учители, написани са над 250 000 книги на български.
Константин Философ и Методий
- 20 години са пътували из безкрайните български земи и племена, за да възстановят древната бохарица, от която са взети и гръцката, и латинската азбука.
Император Михаил (българин) на Източната Римска империя
 - дава мисия на двамата братя да се възстанови азбуката на най-големия народ в Европа - тракийския народ/българския.
Над 250 ученици на Кирил и Методий са станали жертви - преследвани, избивани, гонени, но седмината оцелели продължават делото в България. Бохарицата е подменена с глаголица, но Асеневци отново с много жертви възстановяват кирилицата/бохарица.
Много кръв е пролята за нашата азбука, за да славим Бога на божествения български език.

Каква необходимост са имали, за да плащат с живота си? Делото на тези българи е грандиозно.

Необходимостта от българско слово, писменост и култура е божествен акт. Пробудените българи не могат без българското слово. Те държат децата им да говорят български език, да могат да четат и пишат на този прекрасен език, да знаят българската история.

На земята винаги е имало постоянна необходимост от сакрална писменост, език и култура, за да оцелее цялото човечество. И те са българският език, писменост и култура. Вярвам в това.

„Българският народ е най-древният окултен народ на земята, а българският език е най-древният окултен език, на коѝто могат да се изкажат свещените космични истини.“

Всеки българин, свързан с духа на България, е готов не да жертва време, средства и енергия, а по-скоро да реализира тази своя вътрешна потребност, децата му да посещават българско училище. Да, има такава потребност и тя движи кораба! Не е голяма за всички, но е мощна за много българи.

- Може ли да се каже, че Вашето училище се оформя през тези 15 години като български център на културата и съхранение на българската идентичност, като се има предвид, че Вие отваряте врати не само за учениците, но и за техните родители, приятели и близки?

- Всяка общност е малък или голям център. Това са естествени процеси, те не се планират. Да, на нашите тържества, спортни празници, мероприятия идват не само родители, а и много техни приятели и роднини. Книгите в нашите библиотеки се четат и от малки, и от големи. Да, ние сме 5 клона, 5 библиотеки, 5 центъра в различни райони на Лондон.

- Какви са предизвикателствата, които днес стоят пред училище „Боянъ Мага“ в Лондон?

- Предизвикателство беше създаването на интерактивен сайт за изучаване на български език, история и география на България. Живеем в света на технологиите. Децата са на „ти” с този нов свят. Той е техният свят. Аз като валдорфски преподавател продължавам да вярвам, че играта с живи хора е по-полезна от компютърните игри, но прецених също, че не бива да отхвърляме нищо на 100%. Щом има такава потребност, по-добре да предложим алтернатива. Нека има радост и за децата, които обичат компютрите. Започнахме този проект през 2019 г. Почти е завършен, сякаш за 15-годишния юбилей на училището. Седем години непрестанна работа. Удовлетворена съм, доволна съм, че създадохме този продукт. Това също е една необходимост.

- Оттук нататък какви амбиции си поставяте за развитие на българското училище?
- Българските училища имат бъдеще. Българите са навсякъде по света. Настолната задача, която стои пред нас, е да пуснем сайта публично, не само за нашите деца. Хората днес много пътуват, работят, децата също са много ангажирани, всеки има необходиност да учи, когато му остане време. За да може българският език да се изучава лесно, от всяко кътче на земята, дори детето да пътува с родителите си и да няма възможност да посещава присъствени часове, нашият сайт BGSUN е едно добро решение! Можете да бъдете на лодка, в планината, в друг континент, и да учите български език. Също така да направим интересни книжки и още помагала.

- Учителите от екипа винаги са тези, които влагат неимоверни усилия, за да образоват децата. В днешно време, когато има много изкушения пред учениците, а изкуственият интелект е на една ръка разстояние, как се постига това?

- Учителите, помощник-учителите, библиотекарите, доброволците в „Боянъ Мага“ са енергията, те движат колелото, те са на първа линия. Те работят с децата и родителите, те подготвят уроците, те вдъхновяват в час, те организират празниците. В нашето училище има много работни пчели, за да бъдат децата обгрижени добре. За да успеем за кратко време да свършим много работа, е предизвикателство, но ние го правим. Благодарна съм на всеки, който е работил и работи в „Боянъ Мага“. Тези хора са герои, пътуват, проверяват съчинения, домашни, тестове, диктовки, четат с всяко дете индивидуално, попълват документация. Неусетно минава времето в училище, но резултатите и удовлетворението ни помагат да продължаваме да работим с любов за децата на България.

Всичко се постига с учене и постоянство и най-добрите плодове от работата на човека не могат да се платят с пари. Само който е надхвърлил себе си, може да се каже, че е свършил нещо в този живот.

Който е избрал да бъде учител в „Боянъ Мага“, той знае. В нашето училище има много такива хора, на които не може да им се плати с пари. Нека Божието благословение да бъде с тях!

Ние сме благословено с учители училище. Много достойни, светли учители сме имали и имаме. Безкрайно съм благодарна на Маргарита Славова, Роси Китанова, Ваня Йончева, Анита Дюлгерова. На Теди Рут и Ваня Мерджанова - вече в България, които имат достоен принос в развитието на „Боянъ Мага“.

Имали сме невероятни учители по музика и пеене - Пенка Атанасова с нейната гъдулка, Илияна Илиева с вълшебната си цигулка, Снежана Вълчева - учител по пеене. Невяна Ценкова - изключителен преподавател по изобразително изкуство.

Настоящият екип от учители, помощник-учители и библиотекари е голям - 30 души, на който екип съм изключително благодарна, за всичко, което правят.

На слънчевите училищни ръководители: Таня Петрова, която вече 10 години работи за училището с много любов още като учител и администратор, и Магдалена Йорданова - учител. На учителите Атанаска Стоянова, Райна Тешовска, Жанета Папинова, Христина Угринова, Радостина Камунинска, Руса Димитрова, Тотка Михова, Цветелина Захариева, Лидия Монова, Любомира Грамчева. На настоящия ни преподавател по пеене, пиано, композитор и ръководител на хора Данко Йорданов. На Александра Петрова и Стефка Ирикова - учителки по народни танци.

На всички големи ученици, които са помощник-учители в клоновете, четат с по-малките и танцуват с тях: Авигея Ценкова, Илия Сирашки, Денис Апостолов, Ивет Колева, Анджелика Шейтанова, Радост Иванова, Мартин и Мая Манчорови, Крисияна Караянева.

На Венера Величкова и Вики Илиева - председатели на двата Родителски съвета в „Боянъ Мага“, на Царинка Комсийски, на родителите в тези съвети, с които сме заедно от 2011г. - Петя Колева, Илко Илиев, Мария Дъгарадина, Кремена Христова, Мая Кожухарова, Северино Христов, Радостина Шейтанова, Мария Христова, Милена Апостолова.

Идеята за училищна библиотека към всеки клон, с читателски картони и специално подбрани книги, беше родена и реализирана от Невяна Ценкова - родител будител. Днес библиотеките са неизменна част от дейността на училището.

- Защо е важно да се учи и знае днес българският език от децата, които живеят и се развиват в Англия?
- Аз обичам българския език. Вярвам, че е магически, знам, че е мощен. Всеки човек, който има стремеж към светлината трябва да знае български. Въпрос на личен избор е! Не само децата в Англия и България, а от целия свят трябва да изучават български език.

Споделям с вашите читатели няколко цитата от словото на Учителя:
„В бъдеще целият свят ще говори Български език.“
„Българите ще върнат човечеството в Рая.“
„Българите някога направиха едно голямо добро на Бога, затова са написани на дясната длан на Бога.“
„Само българите, от целия Балкански полуостров, имат 300 млн. представители в Духовния свят (еволюирали човешки души) и представител в Божествения свят.“

„Двамата братя Кирил и Методий - двама архангели на светлината, бяха извикани от другия край на вселената, за да подготвят еволюционно азбуката (кирилицата), за да мога аз след още 1000 години да сваля Божието Слово пак на този език, на който винаги се е давало - българският език и азбука.“

Смятам, че това са достатъчно основателни причини да се изучава български език. От нас, хората, се изисква да реализираме живота на земята, след като получим задачите от небето.

Кармата на България приключи в 2019 г. на Еднажден. Вече може да се работи. Българи, където и да сте по света, дерзайте! Ние имаме мисия, не за гордост и хвала, а за поемане на лична отговорност. Какво ще направи и даде за цялото всеки един от нас!

Ако вървим в светлината, доброто, любовта, мъдростта и истината, ще успеем.

- Какво ще пожелаете на екипа, учениците и родителите им?

- На децата пожелавам да бъдат здрави, жизнени, волеви, устремени, да имат идеал, към който да се стремят, да работят усърдно, прецизно, с любов. За да станат добри хора, радостни хора, полезни хора, трябва от малки да се научат да работят. Пожелавам им да търсят истината, да творят живота, за да се пробудят душите им. Колкото повече пробудени души има на земята, толкова по-красиви опитности ще съпреживяваме заедно. Децата са нашето БъдеЩе! Да бъде!

Скъпи учители, без вас „Боянъ Мага” не може да съществува. Благодаря ви за добре свършената работа! Да бъдеш учител, не е просто професия, не е просто работа, а начин на живот и себеизразяване! Учете се от децата, внимавайте какво ви казват - те са мъдри, но плахи! Стойте зад тях, подкрепяйте ги! Нека знаят, че животът е интересен, но не са сами! Бъдете живи, здрави и благословени!

Родителите, с които създадохме това училище, за моя най-голяма радост, след 15 години продължават да бъдат част от него, вече с по-малките си деца. Със своята нужда от българското слово те продължават да са опора, фундамент, на който се крепи нашата дейност. Поклон пред вас родители, за които българското училище е живот и дихание!

Благодаря и на всички нови родители, които избраха „Боянъ Мага”! Бъдете живи и здрави и нека децата ви да получат всички дипломи до ХII клас!

Благодаря ви, че заедно творим живота!

Бог да бъде с всички нас и ние с него!